ΥΛΙΚΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
• Παιχνίδια γνωριμίας: Καλημέρα με μουσική με διάφορους τρόπους ( π.χ χαρούμενα, λυπημένα, χαμογελαστά κλπ)
Δενδροκούδουνο (χτυπάμε μια φορά το δενδροκουδουνο λέγοντας «με λενε.. και θα θελα..»
• Χορός με μουσική στο χώρο. Η μουσική σταματά ο αρχηγός φωνάζει ένα όνομα, όποιος το έχει μένει όρθιος και οι άλλοι κάθονται κάτω ή αλλιώς τον κυκλώνουν.
• Υδρόγειος τόπι ( ή μπάλα) παίρνοντας την μπάλα λεω « φίλος μου .. και ο φίλος μου» παρουσιάζοντας τα ονόματα των διπλανών μου από αριστερά και δεξιά
• Καθιστοί στα ποδιά και με ρυθμό σούστας ανεβοκατεβαίνοντας λέμε … «τσακ, τσακ, τσακ ή τικ, τακ, Ποιος το Γενάρη έχει γεννηθεί;;»(συνεχίζει με τους μήνες) όποιος έχει γεννηθεί το μήνα αυτό σηκώνεται όρθιος
• Όλοι η ομάδα μένει με κλειστά μάτια, ο αρχηγός με ένα πανί με αστέρια ή λουλούδια και με μουσική ανάλογη καλύπτει με το πανί κάποιον λέγοντας «ποιος στα αστέρια ή λουλούδια έχει χαθεί;» οι υπόλοιποι ανοίγουν τα μάτια και ψάχνουν ποιος από την ομάδα λυπεί.
• Παιχνίδι παρατηρητικότητας χορού. Η ομάδα ξαπλωμένη κάτω με κλειστά μάτια ο αρχηγός χτυπάει ένα κουδούνι ή προκαλεί ήχο και η ομάδα με κλειστά μάτια δείχνει με το χέρι της από πού ήρθε ο ήχος.
• Περιήγηση. Ζευγάρια η ομάδα κάνει έναν φανταστικό περίπατο με ξεναγό τον παρτενέρ μας ( πχ σε ένα παραμυθένιο ή φανταστικό τόπο) μετά λέμε στον αρχηγό που πήγαμε και τι είδαμε
• Ενεργοποίηση με μουσική. Ζευγάρια πάλι με τη μουσική χορεύουν με την παύση ενώνουν κάποια μέλη του σώματος, ή ο ένας χορεύει ο άλλος του χτυπάει παλαμάκια, κι εναλλάξ.
• «Ζωγραφίζουμε παίρνοντας χρώματα από την μεγάλη παλέτα του χώρου». Με μιμική και μουσική κάνουμε πως ζωγραφίζουμε σχήματα που μας παραγγέλνει ο αρχηγός διαλέγοντας χρώματα από τον χώρο.
• ΑΝΤΙΘΕΤΕΣ ΧΩΡΕΣ: ο χώρος χωρίζεται στα δύο. Η ομάδα προχωράει με τη μουσική ανέμελα. με την παύση στο χώρο που βρίσκεται το άγαλμα συμπεριφέρεται ανάλογα της χώρας που βρίσκεται. Άγαλμα χαρούμενο ή λυπημένο.
• ΤΡΕΛΟΣ ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ: Ζευγάρια η ομάδα ο ένας είναι ο καθρέφτης του αλλουνού με τη διαφορά ότι ό, τι κάνει ο ένας ο άλλος κάνει το αντίθετο.
• Η ομάδα χορεύει στο χώρο κρατώντας από ένα μαντήλι ο καθένας. Με την παύση της μουσικής το μαντήλι ισορροπεί σε αν σημείο του σώματος.
• ΦΑΝΤΑΣΙΑ.. Η ομάδα σε κύκλο ή χορεύει ανέμελα στο χώρο με την παύση της μουσικής ο αρχηγός δίνει το μαντήλι σε ένα άτομο λέγοντας «Τι ωραίο που είναι το μαντήλι σου!!) και η απάντηση του ατόμου: «δεν είναι μαντήλι, είναι…» (π.χ μωρό, καπέλο, μπάλα)κλπ.
• Η ομάδα καθιστή. Ο κάθε ένας σκέφτεται έναν ήρωα παραμυθιού, και με ρυθμικό χτύπημα στα χέρια και σε όλο το σώμα (πχ παλαμάκια μπρος πίσω στα πόδια κ.α) λεει το όνομα του.
• ΔΡΩΜΕΝΟ: Ο αρχηγός παροτρύνει την ομάδα λέγοντας ότι είμαστε σε ένα λιβάδι, περπατάμε, θαυμάζουμε, βρίσκουμε ένα λουλούδι, φυτεύουμε ένα δικό μας λουλούδι, το περιποιόμαστε, ξαπλώνουμε, το σώμα μας το ίδιο γίνεται ένα λουλουδι..και η ομάδα δραματοποιεί.
• ΔΡΩΜΕΝΟ: Η ομάδα δραματοποιεί π.χ ένα λουλούδι.
• ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ, στο χώρο είναι απλωμένο ένα χαρτί του μέτρου και μαρκαδόροι. Με την έναρξη της μουσικής τα άτομα γυρίζουν γύρω από αυτό και με την παύση ζωγραφίζουν ένα λουλούδι. Με την έναρξη πάλι της μουσικής πρέπει να σταματήσουν να κινηθούν πάλι γύρω από το χαρτί και με την παύση της μουσικής να συνεχίσουν το λουλούδι που βρίσκεται μπροστά τους κι ας μην είναι το δικό τους.
• Γράφουμε με Γιαπωνέζικα γράμματα για να διαβαστεί ένα γιαπωνέζικό παραμύθι.
• Με αφορμή το παραμύθι αυτοσχεδιασμός σε ομάδες. Χρησιμοποιώντας όργανα για τους ήχους.
ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΚΑΒΒΑΔΑ
31/5-1/6/03.